Depuis l’école, on nous a appris à faire les choses dans l’ordre. Une tâche à la fois. Un chapitre après l’autre. Un seul livre à la fois. Comme s’il fallait absolument “terminer” un ouvrage avant d’en ouvrir un autre, sous peine de passer pour quelqu’un de dispersé ou d’inconstant.
Mais si cette idée bien ancrée était, en réalité, un frein à notre développement personnel et intellectuel ?
Et si alterner plusieurs lectures pouvait, au contraire, stimuler notre compréhension, renforcer notre mémoire et élargir notre vision du monde ?
Dans une époque où le savoir est partout, notre manière de lire mérite d’être revisitée. Lire plusieurs livres en parallèle n’est pas un caprice de lecteur pressé. C’est une méthode puissante, utilisée par de nombreux penseurs, leaders et autodidactes, pour connecter les idées, les enrichir, et surtout les intégrer profondément.
Dans cet article, nous allons explorer pourquoi cette approche peut décupler notre apprentissage, comment choisir les bons livres à lire ensemble, et quelles techniques utiliser pour ne pas se perdre mais, au contraire, avancer avec clarté, plaisir et efficacité.
1. Les fausses croyances autour de la lecture “mono-livre”.
Dès nos premières années d’école, nous avons été conditionnés à croire qu’il fallait finir ce que l’on commence avant de passer à autre chose. Cette logique, pleine de bon sens dans bien des domaines, a pourtant contribué à entretenir plusieurs mythes autour de la lecture :
Croyance n°1 : Lire plusieurs livres, c’est se disperser.
“Tu ne retiendras rien si tu te disperses entre trois bouquins différents.”
Voilà une phrase que beaucoup d’entre nous avons entendue ou pensée.
Et pourtant, dans bien d’autres domaines — comme l’apprentissage des langues, la gestion de projets ou même l’entraînement sportif — la variété est une force. Lire plusieurs ouvrages, c’est offrir à notre cerveau des angles de vue variés, qui se complètent et s’enrichissent mutuellement. La dispersion n’est pas dans le nombre de livres, mais dans l’absence d’intention.
Croyance n°2 : Il faut absolument finir un livre commencé.
Combien d’entre nous avons continué un livre ennuyeux ou peu utile, simplement pour le “finir” ? Comme s’il y avait un mérite à aller jusqu’au bout, même sans plaisir ni bénéfice.
Cette croyance entretient une posture passive. Or, la lecture est un acte d’apprentissage, pas une obligation scolaire. Il est plus pertinent de tirer trois idées puissantes de dix livres que de terminer laborieusement un seul qui ne nous apporte rien.
Croyance n°3 : On ne peut se concentrer que sur un sujet à la fois
Cela part d’un principe logique : notre cerveau ne peut traiter qu’un nombre limité d’informations en même temps. Mais cela ne signifie pas qu’il ne peut pas jongler efficacement entre plusieurs thématiques — au contraire !
Les neurosciences nous montrent que l’apprentissage espacé (interleaved learning) — alterner plusieurs sujets — améliore la mémorisation à long terme. Lire plusieurs livres permet justement de créer ces alternances naturellement.
Croyance n°4 : Mélanger les livres, c’est tout confondre
Beaucoup redoutent de “mélanger les informations” ou de ne plus savoir “qui a dit quoi”. Mais cette confusion apparente est souvent le signe d’une digestion mentale en cours. C’est justement dans cette interaction des idées que naît une forme d’intelligence supérieure : la capacité à créer du sens.
C’est en reliant les pensées de plusieurs auteurs que nous forgeons nos propres idées. Ce que les stoïciens appelaient : l’art de s’approprier la sagesse.
Briser ces croyances, c’est ouvrir la porte à une lecture plus active, plus libre, et surtout plus efficace. C’est comprendre que notre cerveau n’est pas un disque dur, mais un système dynamique qui aime faire des liens, établir des ponts, et nourrir sa réflexion à travers la diversité.
2. Les bénéfices cognitifs de la lecture simultanée.
Lire plusieurs livres en même temps, ce n’est pas juste une manière de lire “plus”. C’est une façon de lire mieux. Cette approche stimule notre cerveau d’une manière bien plus profonde qu’on ne le pense. Voici les principaux bénéfices cognitifs que cette méthode permet de mobiliser :
- L’activation du “système de comparaison”
Notre cerveau adore comparer, classer, faire des analogies. Quand nous lisons plusieurs livres simultanément, nous mettons en dialogue des idées issues de sources différentes. Cela :
favorise la pensée critique, affine notre discernement, renforce notre capacité à voir les nuances.
Par exemple : lire un livre sur la psychologie de l’influence en même temps qu’un livre sur la manipulation permet d’identifier plus facilement les frontières entre persuasion et manipulation.
- La création de ponts d’apprentissage
Chaque nouveau livre peut servir de résonateur pour un autre. Une idée entendue dans un premier ouvrage trouve une nouvelle profondeur dans un second. C’est ce que l’on appelle la pollinisation croisée des idées.
Cette approche permet d’enrichir notre compréhension au lieu de simplement l’accumuler.
–> Ce que tu lis ici éclaire ce que tu as lu ailleurs.
- Le renforcement de la mémoire par l’alternance
Le fait d’alterner plusieurs livres s’appuie sur une stratégie bien connue en pédagogie et neurosciences : l’apprentissage espacé.
Contrairement à la lecture intensive (un seul sujet jusqu’à saturation), cette méthode :
favorise la consolidation en mémoire à long terme,
prévient l’ennui ou la surcharge cognitive,
stimule des rappels réguliers qui renforcent la rétention.
En d’autres termes : lire plusieurs livres t’oblige à “revenir” plus souvent sur les idées, ce qui les ancre davantage.
- Une lecture adaptée à l’énergie mentale du moment
Quand tu as peu d’attention, tu peux avancer sur un livre facile ou inspirant. Quand tu es concentré, tu plonges dans un contenu plus dense.
Cette flexibilité permet de maintenir une dynamique constante, même quand l’énergie varie.
- Le développement de la métacognition
Lire plusieurs ouvrages pousse naturellement à te poser des questions comme :
« Pourquoi ce livre me parle plus que l’autre ? »
« Comment ce concept se recoupe avec ce que j’ai déjà lu ? »
« Est-ce que cette idée est cohérente avec ma propre expérience ? »
Ces questions activent une compétence clé de tout apprentissage avancé : la métacognition, c’est-à-dire la capacité à réfléchir sur sa propre pensée.
- Une construction identitaire par la diversité
Enfin, cette approche permet de ne pas devenir prisonnier d’un seul auteur ou d’un seul point de vue.
Elle nous pousse à élargir notre vision, à confronter les idées, à nous positionner. Lire plusieurs livres, c’est aussi créer un espace où nous devenons peu à peu notre propre synthèse vivante de tout ce que nous lisons.
« Lire, ce n’est pas suivre un seul chemin. C’est construire un carrefour d’idées où naît notre propre pensée. »
3. Comment choisir intelligemment les livres à lire en parallèle ?
Lire plusieurs livres à la fois ne signifie pas empiler au hasard des titres sur sa table de nuit. Pour que cette approche booste réellement notre apprentissage, elle doit reposer sur une intention claire et structurée. Voici quelques repères pour faire des choix pertinents et éviter la confusion.
- Varier les formats pour stimuler différents canaux cognitifs.
Il est judicieux de sélectionner des livres aux formes et fonctions différentes, par exemple :
Un livre pratique (développement personnel, coaching, finances) → pour l’action.
Un essai ou livre théorique (philosophie, neurosciences, psychologie) → pour la réflexion.
Un récit ou roman (inspirant, biographique, fictif) → pour l’émotion et l’imaginaire.
Cette variété permet d’activer plusieurs zones du cerveau et d’éviter la saturation dans un seul registre intellectuel.
- Croiser les thématiques complémentaires.
Choisir deux ou trois livres qui se répondent ou abordent une même problématique sous des angles différents crée un effet de profondeur.
Par exemple :
– Les 4 Accords toltèques + Pouvoir illimité de Tony Robbins → deux visions de la responsabilisation personnelle.
-Système 1, système 2 (Kahneman) + Influence et manipulation (Cialdini) → pour comprendre les biais cognitifs sous deux perspectives.
– Méditations de Marc Aurèle + Antifragile de Nassim Taleb → stoïcisme + modernité du chaos.
- Adapter le choix à tes moments de lecture
Lis en fonction de ton niveau d’énergie, de ton environnement et de tes intentions :
Le matin : un livre stimulant, structurant, orienté action.
En déplacement : un format audio ou une relecture d’un livre connu.
Le soir : un livre narratif ou inspirant, qui laisse place à l’émotion ou à l’introspection.
Ainsi, tu t’entoures de lectures utiles à chaque moment de ta journée, sans forcer.
- Créer un “fil rouge” personnel.
Il peut être utile de te poser la question :
Quel est le thème ou la compétence que je veux développer ce mois-ci ?
En choisissant trois livres qui gravitent autour de ce fil conducteur (ex. : leadership, résilience, communication), tu construis un mini-parcours de lecture personnalisé, plus riche qu’un seul ouvrage.
- Ne pas avoir peur d’abandonner ou de différer un livre.
Tous les livres ne sont pas faits pour être lus tout de suite. Certains doivent patienter. D’autres peuvent être refermés temporairement pour faire de la place à un texte plus pertinent dans l’instant.
Lire en parallèle, c’est aussi savoir accueillir ton rythme mental du moment.
Lire plusieurs livres, c’est comme avoir plusieurs conversations en parallèle… à condition de bien choisir ses interlocuteurs.
4. Techniques avancées pour gérer plusieurs lectures sans se perdre.
Lire plusieurs livres à la fois peut rapidement devenir un joyeux chaos… ou une stratégie puissante. La différence ? Elle tient en quelques méthodes simples pour organiser ta lecture, ancrer les idées, et en tirer le meilleur. Voici les techniques qui font toute la différence.
- Crée un « tableau de bord » de lecture
Avoir un système pour suivre ce que tu lis, ce que tu retiens et ce que tu veux appliquer est fondamental. Tu peux utiliser :
Un carnet de lecture (papier ou numérique),
un tableau Notion ou Google Sheet,
ou même une application dédiée (comme Readwise, Blinkist, Logseq…).
Inclue : le titre du livre, les idées clefs, les actions à tester, les connexions avec d’autres lectures.
Ce tableau devient ton espace de synthèse mentale.
- Prends des notes actives en cours de lecture
Lire sans noter, c’est comme avoir une conversation sans écouter vraiment.
En notant ce qui te marque, ce qui résonne avec ta vie, ce que tu veux appliquer, tu actives ta mémoire sémantique et émotionnelle.
Astuce : tu peux te fixer une règle simple comme « je note au moins une idée importante par session de lecture ».
- Utilise la méthode des fiches croisées
Quand tu lis plusieurs livres en même temps, tu peux créer des fiches de lien.
Exemple :
« Ce que dit l’auteur A sur la motivation complète ce que dit l’auteur B sur l’environnement. »
Ces ponts entre lectures transforment l’accumulation d’idées en cartographie mentale.
Tu peux aussi faire une fiche « idée forte du jour », qui résume en une phrase ce que tu retiens de ta lecture du moment.
- Planifie des temps de relecture
Tu n’as pas besoin de lire longtemps chaque jour, mais relire régulièrement est une clef. Prévois :
Un temps pour revenir sur tes notes,
Un moment dans la semaine pour reconnecter les fils entre les livres,
Un rituel mensuel pour synthétiser ce que tu retiens de tes lectures du mois.
Cette habitude consolide les acquis et te rend lecteur-processeur, pas juste consommateur.
- Limite le nombre de lectures simultanées
Entre 2 et 4 livres en même temps est souvent un bon équilibre. Cela permet la variété sans générer de confusion. Tu peux créer des « pôles » :
1 livre pour l’inspiration,
1 livre pour la stratégie ou le travail,
1 livre pour la réflexion profonde ou la philosophie.
- Tiens un journal de lecture
Chaque soir (ou chaque semaine), tu peux répondre à une ou deux questions :
Qu’est-ce que j’ai appris cette semaine grâce à mes lectures ?
Quelle idée ai-je envie d’appliquer ?
Quelle phrase m’a le plus marqué ?
Ce journal devient une trace écrite de ta transformation mentale, un dialogue entre toi et tes lectures.
- Synthétise régulièrement
À la fin d’un livre (ou d’un mois), prends 10 minutes pour faire une synthèse :
Quelles sont les 3 idées principales de ce livre ?
Comment cela change-t-il ma perception du monde ou d’un problème ?
Que puis-je mettre en pratique ?
Pas besoin d’en faire une dissertation : une fiche, une mindmap, un post-it bien structuré suffisent à fixer l’essentiel.
« Lire sans retenir, c’est comme semer sans récolter. Organiser ses lectures, c’est donner du sens à ses efforts. »
5. Les erreurs à éviter et les pièges à contourner.
Lire plusieurs livres en parallèle est une stratégie puissante… à condition de ne pas transformer ce bel élan en une course à la consommation ou à la confusion. Voici les pièges classiques, et comment les éviter avec sagesse et lucidité.
- Lire trop de livres à la fois
Multiplier les ouvrages au-delà de 4 ou 5 simultanément mène souvent à :
une dispersion mentale, une perte de suivi, une impression de « ne jamais finir ».
- Fixe-toi une limite claire de livres en cours, en fonction de ton rythme, de ton emploi du temps et de ton objectif du moment.
- Choisir des livres trop similaires.
Lire trois livres de développement personnel qui répètent les mêmes concepts peut te bloquer dans une bulle d’idées redondantes, sans ouverture réelle.
- Vise la complémentarité, pas la répétition. Croise les genres, les styles, les niveaux d’abstraction.
- Lire sans intention
Lire juste pour « lire plus » crée une accumulation d’informations sans transformation réelle. C’est une erreur fréquente chez les lecteurs compulsifs.
- Commence chaque livre (ou chaque session) par une intention claire :
« Qu’est-ce que je cherche ici ? »
« Comment ce livre peut-il nourrir ma vie, mes projets, ma pratique ? »
- Ne pas relire ses notes
Prendre des notes, c’est utile. Mais ne jamais y revenir, c’est les laisser mourir. L’apprentissage se construit par la répétition et la connexion, pas juste par l’enregistrement.
- Prévois une routine de relecture hebdomadaire ou mensuelle, même brève.
- Se comparer à d’autres lecteurs
Certains lisent 100 livres par an… Moi, peut-être 20. Et alors ? Lire vite ne veut pas dire lire bien. L’important est ce que je retiens, transforme et vis, pas le nombre d’ouvrages lus.
- Joue ta propre partie, selon ton rythme, ta curiosité, ton intention.
- Laisser la lecture remplacer l’action
Lire sur le leadership, la santé, la productivité… sans jamais rien appliquer, c’est comme stocker des outils sans jamais construire.
- Pour chaque livre, pose-toi cette question :
« Quelle est l’une chose concrète que je peux tester cette semaine ? »
Même un seul pas appliqué vaut mieux qu’un marathon théorique.
« Mieux vaut lire 3 livres lentement et profondément, que 20 livres en diagonale et en surface. »
Conclusion : Une nouvelle manière de lire, une nouvelle manière d’apprendre
Lire plusieurs livres à la fois n’est pas un caprice de lecteur pressé ni une mode intellectuelle. C’est une stratégie d’apprentissage puissante, quand elle est pensée, structurée et adaptée à notre rythme.
Elle nous invite à devenir :
plus curieux, plus connectés, plus actifs dans notre manière d’apprendre.
Elle nous transforme en architectes de notre pensée, capables de relier, confronter, approfondir, sans rester prisonniers d’un seul point de vue.
En multipliant les lectures croisées, nous cessons d’être de simples consommateurs de savoirs pour devenir des alchimistes du sens.
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si le sujet vous intéresse il y a cet article : Comment la lecture a changé ma vie. – Nos états d’Am’s
À très vite pour la suite.